UBND HUYỆN CƯ KUIN
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

Số: 02/HD -PGDĐT

CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc lập - Tự do - Hạnh phúc

Cư Kuin, ngày 23 tháng 9 năm 2015


HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN NHIỆM VỤ GIÁO DỤC THCS
NĂM HỌC 2015-2016

Thực hiện Công văn số 1078/SGDĐT-GDTrH ngày 16/9/2015 của Sở Giáo dục và Đào tạo về việc Hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2015-2016. Phòng hướng dẫn các trường các nội dung cụ thể sau:
I. NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM
1. Tiếp tục triển khai Chương trình hành động của Sở GDĐT về việc thực hiện Nghị quyết số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013, Hội nghị lần thứ tám Ban Chấp hành Trung ương khóa XI về đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả nội dung các cuộc vận động, các phong trào thi đua của Ngành bằng những việc làm thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện từng địa phương, từng trường, gắn với việc đổi mới hoạt động giáo dục của nhà trường, rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống của CBQL, GV, NV và HS tại mỗi trường.
2. Tiếp tục đổi mới, nâng cao hiệu lực và hiệu quả công tác quản lý của các trường học theo hướng tăng cường phân cấp quản lý theo quy định của UBND tỉnh, UBND huyện, thực hiện quyền tự chủ của nhà trường trong việc thực hiện kế hoạch giáo dục đi đôi với việc nâng cao năng lực quản lý nhà trường, trách nhiệm giải trình của CBQL và chức năng giám sát của xã hội, kiểm tra của cấp trên. Các trường cần chủ động, linh hoạt trong việc thực hiện chương trình, xây dựng kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực học sinh thông qua việc điều chỉnh nội dung dạy học theo hướng tinh giản.
Chú trọng việc xây dựng các chủ đề tích hợp nội dung dạy học, đảm bảo chuẩn kiến thức, kỹ năng và thái độ của cấp học phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường, địa phương và khả năng của học sinh; tăng cường giáo dục đạo đức, giá trị sống, rèn luyện kỹ năng sống, hiểu biết xã hội, thực hành pháp luật đối với HS.
3. Tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, tự lực, sáng tạo của HS; tăng cường kỹ năng thực hành, vận dụng kiến thức, kỹ năng vào giải quyết các vấn đề thực tiễn góp phần hình thành và phát triển năng lực HS; đa dạng hóa các hình thức học tập, chú trọng các hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học của HS; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông trong dạy và học. Triển khai thí điểm mô hình trường học mới đối với lớp 6 ở 02 trường THCS Trung Hòa và Dray Bhăng.
4. Tiếp tục đẩy mạnh đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức thi, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của HS, bảo đảm trung thực, khách quan; phối hợp đánh giá trong quá trình học tập với đánh giá cuối kỳ, cuối năm học; kết hợp đánh giá của GV với tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau của HS; đánh giá của nhà trường với đánh giá của gia đình và cộng đồng.
Các trường phải thường xuyên theo dõi, nắm bắt đầy đủ các thông tin về đổi mới thi cử, kiểm tra đánh giá để áp dụng vào thực tế công tác dạy học ở đơn vị mình; giúp HS làm quen với phương thức tổ chức thi, kiểm tra đánh giá mới để có thể đạt kết quả cao trong thi cử, kiểm tra, làm tiền đề cho cấp THPT. Chú trọng trong việc ra đề kiểm tra theo định hướng của kỳ thi tốt nghiệp THPT Quốc gia năm 2015.
5. Chú trọng phát triển đội ngũ GV và CBQL giáo dục về năng lực chuyên môn, kỹ năng xây dựng và thực hiện kế hoạch giáo dục theo định hướng phát triển năng lực HS, năng lực đổi mới PPDH, kiểm tra đánh giá, tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo; quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, GV cốt cán, GV chủ nhiệm lớp; chú trọng đổi mới sinh hoạt chuyên môn; nâng cao vai trò của GV chủ nhiệm lớp, của tổ chức Đoàn, Hội, Đội, gia đình và cộng đồng trong việc quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện cho HS. Tiếp tục triển khai có hiệu quả hoạt động của cụm chuyên môn ở các trường nhằm nâng cao năng lực về chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ GV tại các trường.
6. Tích cực triển khai công tác bồi dưỡng thường xuyên, tập huấn cho đội ngũ CBQL và GV. Chú trọng công